一个电话就逼停全班作业？几轮投诉能让大学教授工作停摆两个月？这样的事情听起来让人很气愤！

起因是这样的——

一位小学语文老师让学生把听写不过关的字词抄10遍，家长一通电话打到12345投诉。结果老师被处罚，宣布本学期不再布置语文作业——全班都没了。

无独有偶。前不久，复旦大学副教授沈奕斐在一次直播中说了句真话，指出家长误读“校园霸凌”，竟被家长以不同理由举报至多个部门，连续两个月配合调查，正常工作无法开展。

有人可能觉得，家长赢了，孩子轻松了。但仔细想想：这样投诉，输的到底是谁？

老师输了。认真履职被惩罚，说真话要付出代价，最终只能选择沉默、退缩。

孩子输了。听写不过关，没人敢让他补；行为出了偏差，没人敢指出。看起来轻松了，实际上失去了在挫折中成长的机会。更可怕的是，他们学到一招：若不顺心，投诉就行。

当恶意举报零成本、认真教学高风险，当“闹就有用、不闹没人理”成为潜规则，会有越来越多的老师选择躺平。一群不敢管教的老师，一代在纵容中长大的孩子……从长远来看，这对国家有什么好处？教育是国家的根基。根基松了，大厦还会稳吗？

有媒体报道，某地教育局2024年前8个月收到的128条教师举报，仅7条属实，查实率不到5.5%。恶意举报蔓延，是因为现实在反向激励这样的行为。举报零门槛、零举证、零后果，学校第一反应不是查清事实，而是和稀泥。每一次妥协都在发出信号：越不讲理越被满足，越讲理越被牺牲。

好在复旦大学调查后认定沈老师无过错，没有“按闹分配”。这事刷屏，恰恰说明它太稀缺。

说真话不该需要勇气。当恶意没有代价，善意就成了代价。